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刑法案例題
問題
請幫忙我解答因為不了解怎麼下筆謝謝希望能用考試方式作答因為我月底要轉學考想多看一些題目了解如何做答---------------------------------------------------------------------------------甲愛慕乙女已久，某日按耐不住，趁夜黑風高潛入乙住處，誤乙室友丙為乙，霸王硬上弓。----------------------------------------------------------------------------游泳池救生員甲見泳客乙、丙二人溺水，只救起乙，來不及救丙，丙即溺死，尚若甲拋給乙一救生圈，丙為搶奪救生圈，毆打乙之頭部...顯示更多請幫忙我解答因為不了解怎麼下筆謝謝希望能用考試方式作答因為我月底要轉學考想多看一些題目了解如何做答---------------------------------------------------------------------------------甲愛慕乙女已久，某日按耐不住，趁夜黑風高潛入乙住處，誤乙室友丙為乙，霸王硬上弓。----------------------------------------------------------------------------游泳池救生員甲見泳客乙、丙二人溺水，只救起乙，來不及救丙，丙即溺死，尚若甲拋給乙一救生圈，丙為搶奪救生圈，毆打乙之頭部，致乙昏迷溺水。請問前例中甲、丙之行為是否成立犯罪？-------------------------------------------------------------------------------更新:補充一題甲利用十二歲之乙至捷運站竊取財物。1.甲利用十二歲之以行竊為間接正犯利用乙無行為能力竊取財物成立間接正犯依竊盜罪論。2.十二歲乙因為無責任能力刑法上無罪責3.甲因利未滿十二歲乙依刑法222條處7年以上有期徒刑，十二歲乙因為沒有責任能力心智尚未成熟故法律上不罰↑請問我這麼說明哪裡需要更改與補充的部分更新2:SASAKI:行為人主觀上是否有妨害性自主之"知"與"欲"呢這個我的講義也有提過我不清楚他所說的知與欲?白話一點是什麼?更新3:假設我清楚一個題目如何下筆要直接切入重點還是套入一些理論呢?理論又該如何寫呢更新4:還有要如何看出一個題目討論的爭點呢?我一直不清楚從哪方面討論該結果看了很多實例題:都套入一些理論更新5:SASAKI:我看了我要轉考大學的考古題看出89-96考的未遂正當防衛打擊錯誤共犯想像競合這幾單元我現在困擾是我大概看得出題目重點在哪但是我不知道從何寫起是否用三層去探討成要件第?不好意思麻煩你那麼多次更新6:我本身不是法律系對法律只是初學所以很多不懂請包函
最佳解答
第二題有涉及業務過失以擊緊急避難阻卻違法之問題,於此不再詳述,僅針對第一題給予意見~ 先給你錯誤理論之體系以幫助你學習吧!不過提醒你,用例子去記,千萬別傻傻的一個一個記,否則將會使你成為刑法19條所描述之主體=.=再者,錯誤理論依德派日派,以及採三階二階理論之不同,在一個地方會有截然不同之差異,首先必須恭喜你終於要進入刑法諸多學派理論叢林之中^^要小心不要迷路喔!!!! 按錯誤略可分為2種: 一.事實面錯誤(第一階~):又可分為2種: 1.構成要件錯誤:即主觀與客觀不一致,討論重點為是否阻卻故意.類型超級多~有主體錯誤,客體錯誤,因果歷程錯誤(又分為偏離至其他客體以及未偏離至其他客體),最常考的類型是打擊錯誤例如:甲欲殺乙,因槍法不準,將甲身旁之丙擊斃..(對乙成立271第二項,對丙成立276,甲因一行為觸犯數罪名,依想像競合之法理論殺人未遂...) 2.容許構成要件錯誤(最佳實例就是誤想防衛):注意唷!要掉入叢林了喔~剛剛不是說這是事實面錯誤也就是第一階的問題嗎??????但是他的定義超詭異~~~~~行為人誤認為存有阻卻違法事由之行為情狀,..................................................怎樣混淆了嗎????呵呵別急!若您要做學問而不是考試,有空閒時,可參考其論證之學說,個人認為,雖通說不採二階論,但是黃榮堅老師之學說於此解釋的非常清楚~其次,可參考三階論之故意說以及罪責理論(哈哈~那些學者也無法自圓其說了,不法意識可是第三階中之內涵哩.....) 趕快跳脫叢林來面對下個問題吧! 二. 法律面錯誤(第二階)又可分為兩種: 1.禁止錯誤:違法性認識之錯誤,又稱直接禁止錯誤,即指行為人不知有禁止規範之存在,致誤以為行為合法. 2.容許錯誤:又稱間接禁止錯誤,即客觀尚無阻卻違法之規定,主觀上卻以為有阻卻違法之規定. 好了,主要體系說完,這樣就算了嗎?還沒哩=.=還有反面的>"<把剛剛跟你說的那些前面通通加個反面.....算了!你還是不要理解太多,要不然真的會精神障礙 心神喪失..(痾...現今19條用語已修正,自己參照= =) OK~來解題吧! 您出的第一題,換我來問問你..... 行為人主觀上是否有妨害性自主之"知"與"欲"呢? 行為人客觀上有否對其主觀上鎖定之客體造成實際之法益侵害呢? 如果沒有,有否著手?......著手實行犯罪行為之行為客體與主觀上"欲"之行為客體不同時,該套用上述何種錯誤呢????喂~~~提示的超級明顯了啦!!!!還不趕快去解題!!!!!!喔~順便昭告諸為網友,或許本人表達方法有瑕疵,造成不完全給付或者物之瑕疵擔保之問題,如果諸位大大有更簡單之方式,可使其更易明瞭錯誤理論之觀念,歡迎提供予這位大大吧!附帶一提,個人絕不眷戀最佳解答等點數等庸俗問題,純屬學術討論唷! 2008-06-16 01:20:15 補充： 痾....辛苦打完以後才發現水母大大已經回答了>"<水母大大是個人崇拜偶像之一 QQ~ 2008-06-16 17:44:55 補充： 意指行為人主觀上是否有認識(知)以及從事犯罪行為之意欲(決意~欲),直接給你答案好了,該題為構成要件錯誤中之打擊錯誤. 該題要怎麼寫?其實題目會有關鍵字,例如""誤""丙為乙...等,審題後,開始套入錯誤理論之定義並寫出其要件,接著包攝本題,套用是否合乎錯誤之要件而構成要件錯誤之重點在第一階,這是必須大作文章的地方. 至於第二階第三階用一句話帶過吧!例如:行為人無阻卻違法事由亦無阻卻罪責事由(因為這不是重點) 刑法之問題幾乎都要問考生如何論罪科罰,最後要寫怎麼處罰,此點水母大已詳述不再贅言. 2008-06-16 17:53:57 補充： 刑總考題爭點會在題目中特別明顯,例如他絕對不會平白無故告知行為人之職業關係,若突然告訴你甲是計程車司機....你就必須警覺他要考你業務之觀念了,包含主業務附隨業務等甚至判例都必須搬出來,若加上侵占...那這題很殘忍,就是要考你身分犯之問題,甚至黃榮堅老師提出過的雙重身分犯之爭點.如果題目有詳述親屬關係,例如父子...等,則要小心不純正身分犯之問題,保證人地位之理論必須詳述之,題目若特別說明行為人犯罪之時間點,則要考你既遂未遂之問題,你要把主觀說,客觀說,主客觀混合理論搬出來...類型太多了,所以還是要多做題目,培養你的法感唷!!!! 2008-06-16 18:02:02 補充： 痾...再囉唆一下,給水母大大 個人以為第一題應該是構成要件錯誤中之構成要件等價之客體錯誤ㄟ...因為一個既遂,一個未遂,而妨害性自主之客體以男女為資格,其身分是否合致亦非重要,而打擊錯誤乃因果過程之偏離...是本人更正補充第一點,對於本題我採構成要件等價之客體錯誤,水母大大,純屬討論喔^^
其他答案
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